朱老师执教的《植物妈妈有办法》一课，让我感到眼前一亮的地方是在学生检查生字的时候。在检查生字时，学生充分利用白板的各种功能让学生读生字，以各种方式检查小组、个人，形式各种各样，用各种方式激发学生的学习兴趣，基础知识扎实。但是课堂容量较大，学生对于课文的掌握不够扎实。如果能让学生把课文多读几遍，展示以下会更好

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