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《识字3》我借助多媒体课件，引导学生观察汉字的演变过程。从学生感兴趣的图片入手，激发他们的学习兴趣，让他们初步感知古今文字的演变规律。学完之后，孩子们对汉字的演变过程有了一定的了解。上学期的认一认我们接触过象形字，所以学生对象形字并不陌生。在教学儿歌中，我让学生展开了充分的朗读。男生读、女生读，男女生对读，师生对读。。。可能我采取的方式比较多，孩子们读的很有精神！儿歌上完了，我让孩子们说说：如果是你，你想画什么呢？孩子们的话匣子一下子打开了：粉蜡笔，画桃花；白蜡笔，画云朵；绿蜡笔，画大树；蓝蜡笔，画大海。。。孩子们的思维真的是很活跃！ | 