教科书语文五年级上册习作三《介绍一种物品》教学设计

信息发布者:香草
《介绍一种物品》教学设计
经纬小学校   张蕾
教学内容:义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册习作三
教材分析:
  本次习作是围绕本组专题“学习说明性文章”设计的,学生在学习完课内说明文后,对说明文和说明方法都有一定的了解,让学生运用一定的说明方法介绍一种物品,旨在鼓励学生将阅读中学到的说明方法及时运用到习作中去,做到学以致用,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。
学情分析:
因为这是小学阶段学生第一次接触说明文,对说明文和说明方法的认识不深。第一次写说明文,对学生来说有一定的难度和挑战性,学生容易出现畏难情绪。本次习作内容是介绍一种物品,这些物品可以是蔬菜、水果,也可以是玩具、文具或电器等。而这些都是学生常见的东西,只要引导学生通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式,尽可能多地掌握这种物品的有关资料,再通过一些趣味性的活动,以说带写,就能激发学生习作的热情,从而为以后学习或写好说明文埋下热爱习作的种子。
设计理念:
《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”本次习作把学生喜闻乐见的广告形式引进习作教学,为学生树立作文为生活所用的意识,而且,帮人解决困难又符合小学生的表现欲和乐于助人的心理特点,找准了学生作文的倾诉点,让学生轻松愉快地习作。
教学目标:
1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇说明文。
2.能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。
3.按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。
教学重点:
按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。
教学准备:课件、实物投影。
教学过程:
一、激发兴趣,构建话题
1.国庆节马上到了,沃尔玛超市要搞促销活动,可活动中遇到一些困难,超市经理想请咱班同学帮帮忙,让我们一起来看看他们遇到了什么困难。
2.(课件)同学们,我们超市十一搞活动,准备拍一些广告片,为超市的水果、蔬菜、玩具、电器、文具等做宣传,可不知道广告词怎么写。听你们老师介绍,在口语交际课上,你们个个都是推销有绝招,都是优秀推销员,我们想请同学们给我们出岀主意,希望能解我们的燃眉之急。
(说明文写作是有一定难度的,而且本次习作又是小学阶段的第一次说明文训练,因此应激发学生的写作热情,树立写作的自信心,让学生轻松愉快的作文。把学生喜闻乐见的广告形式引进习作教学,学生觉得新颖有趣,自然乐于参加。)
二、分组讨论,群策群力
1.先让学生自由选择广告对象,再按不同类别分组进行讨论。
2.根据学生汇报,以表格的形式确定习作对象和从哪些方面描述,并适时板书。

介绍对象
描述方面
蔬菜、水果
形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值、保鲜方法……
玩具、文具、电器
形状、特点、构造、用途、使用过程中应注意的问题……

(新课标特别重视学生自由表达的权利,提倡开放对学生的种种束腹。这一环节充分尊重学生的选择,让学生根据自己的喜好去想去说。)
三、合作交流,构思内容
1.广告内容选择好了,怎么写才能把要介绍的物品写得形象、生动呢?
2.读写迁移。学生读“习作要求”,明确本次习作的具体要求。
3. 知道习作对象和从哪些方面描述,这仅仅是写好说明文的第一步,我们还必须要掌握一定的说明方法。同学们还记得我们学过哪些说明方法吗?
(学生回答:列数字、举例子、作比较、打比方、假设……)
4.以表格的形式通过已学课文的例子,回顾说明文常用的说明方法。

说明方法
课文中的例子
列数字
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
举例子
有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
作比较
不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
打比方
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
假设
假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
……
……

(说明文和记叙文的写法不同,对于习惯了记叙文写法的学生来说,第一次写说明文还是有相当难度的。为了减少这一难度,教师先“扶”后“放”,充分发挥教材的例子,给学生作文一个支点,起到铺垫的作用。)
4.下面就请同学们运用这些方法,来介绍物品,自己练说。
5.集体互动。指名让学生口述习作内容,然后请学生评一评是否把要介绍的物品说清楚说明白了。教师适当指导。
四、自主写作,教师巡视
1.学生动笔习作,教师巡视,进行个别辅导。
2、全班交流讲评。
让学生读一读自己习作中最满意的段落,请其他同学进行赏评。
五、总结写作,运用生活
希望同学们能认真修改习作,相信在咱们同学的帮助下,顾客一定会买到自己满意的商品,沃尔玛超市的十一促销活动一定会圆满完成。

板书设计:

介绍对象
描述方面
说明方法
蔬菜、水果
形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值、保鲜方法……
打比方
列数字
举例子
作比较
……

玩具、文具、电器
形状、特点、构造、用途、使用过程中应注意的问题……
……
……

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