用脑想，用心记
       宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得（持  特）别快，一目十行，囫（hú）囵（lún） 吞枣。他读过的书一本又一本，花（废 费）了很多时间和（经 精）力，可是没留下什么印象。这使他十分苦（恼脑），疑心自己是不是记忆力不好。     
       有一次．他向著名学者朱熹（xī）请教，朱熹询问了他的读书过程后，给了他一番忠告： “以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，这样要比一味往前赶效果好。读书一 定要用脑想，用心记。”  
       听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读书记不住，不是因为记性不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆，这样匆忙草率（shuài）地读书，既不能消化书中的内容，又不能有重点地进行记忆。因此，读书的效果很差。   
       陈正之接受了朱熹的忠告。他每读完一本书，就想想这本书讲了什么人，有几个主要问题，并且留心把重要的内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。   
1．用“＼”划去第1自然段括号中不恰当的字。   
2．根据所给关联词，将下面的两句话合成一句。
      陈正之读书只图快。    陈正之读书没留下什么印象。   
     (1)用关联词“因为……所以……”   
     _________________________________________________________________
     (2)用关联词“之所以……是因为……”
     __________________________________________________________________
3．为什么陈正之一开始读书没有留下什么印象？  
     ___________________________________________________________________
4．读完本文你有什么收获？请写下来。
     __________________________________________________________________________________
     ___________________________________________________________________________________

参考答案：
1．划去的：持 废 经 脑   
2．(1)因为陈正之读书只图快，所以他读书没留下什么印象。   
     (2)陈正之之所以读书没留下什么印象，是因为他读书只图快。   
3．他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣，
4．“略”

用脑想，用心记
       宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得（持  特）别快，一目十行，囫（hú）囵（lún） 吞枣。他读过的书一本又一本，花（废 费）了很多时间和（经 精）力，可是没留下什么印象。这使他十分苦（恼脑），疑心自己是不是记忆力不好。     
       有一次．他向著名学者朱熹（xī）请教，朱熹询问了他的读书过程后，给了他一番忠告： “以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，这样要比一味往前赶效果好。读书一 定要用脑想，用心记。”  
       听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读书记不住，不是因为记性不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆，这样匆忙草率（shuài）地读书，既不能消化书中的内容，又不能有重点地进行记忆。因此，读书的效果很差。   
       陈正之接受了朱熹的忠告。他每读完一本书，就想想这本书讲了什么人，有几个主要问题，并且留心把重要的内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。   
1．用“＼”划去第1自然段括号中不恰当的字。   
2．根据所给关联词，将下面的两句话合成一句。
      陈正之读书只图快。    陈正之读书没留下什么印象。   
     (1)用关联词“因为……所以……”   
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     (2)用关联词“之所以……是因为……”
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3．为什么陈正之一开始读书没有留下什么印象？  
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4．读完本文你有什么收获？请写下来。
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参考答案：
1．划去的：持 废 经 脑   
2．(1)因为陈正之读书只图快，所以他读书没留下什么印象。   
     (2)陈正之之所以读书没留下什么印象，是因为他读书只图快。   
3．他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣，
4．“略”