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《练习一》 教学内容 第5页的练习一 教学目标 1、通过练习，帮助学生进一步掌握100以内数的连加、连减和混合运算的。 2、通过练习，培养学生的计算能力，培养学生估算意识和估算能力。 3、通过引导学生认真审题，培养良好的审题习惯。 教学重难点 重点：正确熟练的计算100以内连加、连减、加减混合运算的方法。 难点：灵活地进行计算。 教学资源 挂图，小黑板。 预习设计 完成书本第5页第1题。 教学过程： 一、揭示课题，明确目标。（预设2 分钟） 1.回忆前几节课所学内容，明确本节课学习目标。 二、专项练习，提炼内化。（预设15 分钟） 1.校对预习作业。 学生口答答案。 2.出示练习一第2题。 学生独立完成，集体交流 。 3.出示练习一第3题。 学生独立填写。 三、应用练习，内化提升。（预设10分钟） 1.出示练习一第4题。 学生独立完成，集体交流 。 2.思考题。 学生独立完成，然后全班交流 [板块一] 这节课我们继续来练习100以内数的连加、连减、加减混合运算，希望小朋友能正确、快速地计算相关的题目。 [板块二] 练习设计：补充8+22= 34-8= 45+7= 90-6= 67-30= 47+9= 2.教师巡视，要关注学生计算的正确率，以及计算时出现的典型错误，并对错误原因进行适当分析。 3.引导学生通过观察发现左右两题每条线上数的特点。 [板块三] 1.引导学生说一说解题时的思考过程。 2.引导学生体会比较简洁的解题思路 四、作业设计 必做题：《补充习题》3页第1、2、3题。 家作题：强化练第3页。 五、板书设计： 练习一 | 