|
这是一个历史故事，讲述了中国革命先驱孙中山小时候目睹姐姐被迫缠足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首先废除缠足陋习的事。 由于年代的久远，对于学生来说可能比较难体会，所以我重视了课前的铺垫。为了让学生们更真切地感受到缠足给姐姐造成的伤害，我补充了许多关于缠足的资料：“我们把这些小脚称作“三寸金莲”，相当于十厘米左右。是不是比同学们的脚小得多？封建社会，女孩到了四、五岁左右就要被缠足。为了使自己的脚不长大，她们有的在脚底下垫上锥子走路，有的垫上碎玻璃或者是打碎的碗片，好让自己的脚腐烂，不长肉。同学们，听到这儿，你的感受又是什么？”学生们联系自己以前受过的伤害，如手指被刀子割破、不小心被针刺了一下、手或脚不小心被玻璃划破了等，进一步体会到了缠足给古代女子带来的伤害之深。 在学习最后一个自然段时，我设计了留白想象的环节，想一想孙中山废除了缠足陋习后，妈妈会做什么，会说些什么，孙中山当时心情怎么样？妇女们听到这一消息，又会说些什么？这一说话练习，激发了学生丰富的想象力，开拓了学生的思维，使学生能运用学过的语言文字来表情达意，培养学生的语言表达能力。 | 